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本文是在2016年度泉州市基础教育课程教学研究立项课题《农村中学以特色课程推进办学特色化的研究》（课题编号：QJYKT2016-044，课题负责人：陈福水）的基础上提炼出来的。通过开设特色校本课程，可以推进学校办学特色化。本文基于农村中学的校情，从思想体系、目标体系、课程体系、评价体系四个方面阐述办学特色化的实践与探索。