【摘 要】
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写作是一种心理认知活动,直接反映了学生的语言能力.但是在中小学,写作却是令人头疼的“老大难”,学生的写作能力普遍不强.弄清影响学生写作的因素是培养写作能力的关键.国内
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写作是一种心理认知活动,直接反映了学生的语言能力.但是在中小学,写作却是令人头疼的“老大难”,学生的写作能力普遍不强.弄清影响学生写作的因素是培养写作能力的关键.国内关于写作心理的论文资料浩如烟海,本文从写作的影响因素这一角度,对前人在这方面做的研究进行整理、归纳,以期能为中小学的写作教学提供些许帮助.
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