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在新课程改革中信息技术不仅承担学习对象的角色，更能作为一种教学辅助工具，提供新的学习环境，并将推动课程的全面整合。
从对象到工具——新课改中信息技术角色分析
【摘 要】
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在新课程改革中信息技术不仅承担学习对象的角色，更能作为一种教学辅助工具，提供新的学习环境，并将推动课程的全面整合。
【机 构】
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湖南科技大学教育学院
【出 处】
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湘潭师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年6期
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