很多父母都盲目地要求孩子学好，常把孩子成绩不好归结为不用功，很少思考孩子的成绩究竟是由什么决定的。其实，孩子的成绩是由心态、环境和方法三个方面决定的。做父母的只要能从这三个方面去引导，孩子就会感觉到良师益友般的帮助，从被动的压力中解脱，转变成自发学习。
　　心态营造动力：
　　一个被鼓励，一个被批评，
　　 你选择哪一种？
　　小明和小刚数学考试都考了98分，他们兴冲冲地跑回家告诉妈妈。小明妈听后很高兴，说要多烧几道菜犒劳他。“妈妈，我们班上还有考100分的。”小明有些不安地说。“没关系，妈妈认为98分也不错了，这也是你付出努力的结果。”小明妈很满足地对儿子说。“下次我也要争取考100分！”小明充满信心地说。
　　与此形成鲜明对比的是，小刚妈听后很不屑，说自己当年如何厉害，经常拿双百分，并问班上是不是很多人考100分。“是。”小刚胆怯地回答说。“那你还骄傲什么？下次一定要给我考100分回来！听到没有？”小刚妈命令儿子说。小刚听后像泄了气的皮球，无精打采地走开了。
　　同样的两个98，一个是被鼓励肯定，一个是被指责批评；一个在妈妈眼中是成功者，一个在妈妈眼中是失败者；一个要考100分是自己的主意，是自动自发的，一个要考100分是妈妈的目标，是被迫无奈的。可见要孩子有好的学习心态，父母就要多给孩子鼓励和肯定，增强他在学习上的自信心，激发他学习上的动力。
　　
　　 环境帮助成长：
　　好老师、好同学、好家长，
　　 你为孩子创造了这样的好环境吗?
　　一位爸爸发现儿子很不自信，而且不太敢靠近老师，于是他找到儿子的班主任老师，请求他每次遇到儿子的时候都去摸摸儿子的头，老师爽快地答应了。过了一段时间，儿子告诉爸爸说，班主任老师好像格外喜欢他，每次都笑眯眯地摸摸他的头。爸爸因势利导地说：“既然老师这么喜欢你，我们要不要争取在学习上有更好的表现，才对得起老师啊？”从那以后，儿子学习的积极性大大地提高了，也逐渐变得自信起来。
　　一般来说，孩子喜欢哪个老师，就会喜欢那门功课。所以，家长如果能够在孩子与老师的关系方面做些促进工作，那无疑是帮了孩子学习上的大忙。
　　此外，还有其它一些方法可以帮助孩子创造有利于学习的环境，比如，争取让老师多来家访，创造师生更多相互了解、相互接近的机会；多与优秀同学的家长交往，创造更多家庭聚会的机会，父母先与优秀同学的家长交朋友，进而牵线搭桥让孩子与优秀同学成为朋友，潜移默化受到影响；还有家长要带头热爱学习，多看书，少看电视、少打麻将等。
　　
　　方法解决根本：
　　授人以鱼还是授人以渔？
　　学习方法影响孩子一生。
　　从三年级下学期开始，贝贝的成绩开始下滑，特别是数学，试题经常没做完就到了交卷的时间。可她学习的认真劲儿又让人无话可说。经过观察，贝贝爸终于发现了问题，原来贝贝考试的时候，不知道绕过不会做的题目先做其他的，浪费了很多时间。在爸爸的指导下，贝贝掌握了方法，成绩渐渐赶了上去。
　　俗话说“磨刀不误砍柴工”，就是指方法的重要性。学习方法就像砍柴用的斧子，是孩子学习时的重要工具。因此，父母应该帮助他们掌握科学的学习方法。首先，父母要让孩子明白掌握正确的学习方法的重要性；其次，要指导孩子根据具体情况选择学习方法；第三，让孩子学会正确的预习方法；第四，教会孩子正确的听课方法；第五，教会孩子正确的复习方法；第六，教会孩子正确的考试方法。