【摘 要】
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一、小学生教师使用绘本经常存在的问题rn1、绘本教学目标模糊,将绘本等同于一般故事书和看图讲述rn教师对于绘本教学目标不明确,将绘本教学看成看图讲故事.如老师在活动中会
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一、小学生教师使用绘本经常存在的问题rn1、绘本教学目标模糊,将绘本等同于一般故事书和看图讲述rn教师对于绘本教学目标不明确,将绘本教学看成看图讲故事.如老师在活动中会把绘本制作成多媒体课件,一张张讲述,过程中会设置很多很多的问题问小学生,对小学生来说这俨然是看图讲述,妨碍了小学生的阅读欣赏,约束了小学生的幻想思维.
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