【摘 要】
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<正>在地理教学过程中,对于复杂的气象图例、繁多的地名山名等,一部分学生要么记不住,要么会张冠李戴,在无形中会出现厌学的情绪。而地图正是帮助他们解决这些问题的好帮手。
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<正>在地理教学过程中,对于复杂的气象图例、繁多的地名山名等,一部分学生要么记不住,要么会张冠李戴,在无形中会出现厌学的情绪。而地图正是帮助他们解决这些问题的好帮手。因为地图作为地理学科的第二语言,是地理知识的空间再现,它所表达的内容既丰富又形象,不仅方便学生记忆,而且能够培养学生的观察力、想象力和思维力,调动学生的学习兴趣。因此,我们在初中地理的教学过程中学会借助地图教学势必有利于提高教学
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