【摘 要】
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目的:了解某医学院校大学生健康素养现状,分析其影响因素,为提高大学生健康素养水平提供依据。方法:以"2008中国公民健康素养调查问卷"为基础,自行设计问卷,对某医学院校956
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目的:了解某医学院校大学生健康素养现状,分析其影响因素,为提高大学生健康素养水平提供依据。方法:以"2008中国公民健康素养调查问卷"为基础,自行设计问卷,对某医学院校956名大学生进行调查,运用Excel、SPSS20.0统计软件进行统计分析。结果:大学生健康素养平均得分为(24.37±3.16)分,16.53%的大学生具有健康素养;在健康素养三个维度中,健康素养基本知识理念得分(76.04±10.79)分,高于健康生活方式与行为得分(65.26±11.57)和健康基本技能的得分(69.81±20.42);三个维度素养具备率分别为41.21%、8.26%和32.22%,各个维度之间呈正相关。不同专业、年级、民族的大学生健康素养差异有统计学意义。结论:大学生健康素养整体水平一般,特别是健康素养生活方式与行为偏低。学校应有针对性加强对学生健康知识、行为和技能的培养,提高大学生健康素养水平。
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