【摘 要】
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多数职高学生在初中阶段的数学基础较差,我们充分尊重学生,帮助学生树立信心、克服困难,激发学生对数学课程的求知欲望,根据学生兴趣爱好引导学生学好职业高中对口单招的数学课程
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多数职高学生在初中阶段的数学基础较差,我们充分尊重学生,帮助学生树立信心、克服困难,激发学生对数学课程的求知欲望,根据学生兴趣爱好引导学生学好职业高中对口单招的数学课程。
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