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<正>教学设想:语文课程标准提倡多角度、有创意的阅读,要珍视学生独特的感受、体验与理解。因此,在教《我的叔叔于勒》一课时,我寻求富有新意、有趣且有益的方式,引领学生深入文本,品味语言文字,分析人物形象,理解小说主题。教学目标:1、准确梳理故事情节,理解主题思想。2、通过品
《我的叔叔于勒》教学设计
【摘 要】
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<正>教学设想:语文课程标准提倡多角度、有创意的阅读,要珍视学生独特的感受、体验与理解。因此,在教《我的叔叔于勒》一课时,我寻求富有新意、有趣且有益的方式,引领学生深
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2011年01期
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