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阅读教学是中学生英语教学的重要组成部分，阅读能力在英语的实际应用中也是不可或缺的。笔者根据对新英语课程的持续研究，结合自己在英语阅读课教学中的不断探索，在阅读教学中不断渗透阅读方法和技巧，提出了判断核心语言点、理清文章脉络的方法。在生单词的处理上，通过引导学生学会找题眼来猜词义。在教学中培养细节推理能力，加深学生对整篇文章的理解。利用关联理论，找准相关点，从整体上去把握文章。最后通过精读和泛读的有机结合，掌握阅读策略，经过持续而广泛的阅读，形成良好的阅读习惯，逐步提高中学生的英语阅读能力。