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宝宝，昨天我们认识了很多“会说话”的标志，今天去超市购买年货，顺便考考你对标志的掌握情况吧。快带着购物图，一起去超市进行大采购吧！
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》： 4～5岁幼儿对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。
任务卡
“宝宝，快过年了，今天我们一起去超市采购年货吧！”家长给宝宝一张购物图，“这是小小购物单，上面有好多的符号，让我们一起来猜猜这些符号是什么意思呢？”
来到超市后，仔细观察超市入口、出口和各个区域的标志。宝宝拿出购物图，按照购物图上的符号进行购物。家长鼓励宝宝通过理解图示找到对应区域，选择商品，完成购物。
鹿爸博士
生活中还有很多的标识、符号，比如银行、邮局等。让我们一起去找一找、看一看，理解它们的含义吧。
唠叨鹿妈
在购物的过程中，家长要保护宝宝的安全，鼓励宝宝去观察、发现并理解标识、符号。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》： 4～5岁幼儿对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。
任务卡
“宝宝，快过年了，今天我们一起去超市采购年货吧！”家长给宝宝一张购物图，“这是小小购物单，上面有好多的符号，让我们一起来猜猜这些符号是什么意思呢？”
来到超市后，仔细观察超市入口、出口和各个区域的标志。宝宝拿出购物图，按照购物图上的符号进行购物。家长鼓励宝宝通过理解图示找到对应区域，选择商品，完成购物。
鹿爸博士
生活中还有很多的标识、符号，比如银行、邮局等。让我们一起去找一找、看一看，理解它们的含义吧。
唠叨鹿妈
在购物的过程中，家长要保护宝宝的安全，鼓励宝宝去观察、发现并理解标识、符号。