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文章从变革教师的课堂教学方式和学生的学习方式入手,就中专化学教学课程改革提出了自主学习的五步操作程序：创设情境—出示问题—自主学习—反馈讲评—迁移应用,对实践过程中可能出现的一些问题进行了探讨反思。
化学课自主学习的实践初探
【摘 要】
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文章从变革教师的课堂教学方式和学生的学习方式入手,就中专化学教学课程改革提出了自主学习的五步操作程序：创设情境—出示问题—自主学习—反馈讲评—迁移应用,对实践过程中
【机 构】
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甘肃省武山县职业中等专业学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年22期
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