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探索与实践:提升教师国家课程执行力的现实路径

来源 :中小学校长 | 被引量 : 0次 | 上传用户：c1133186

【摘 要】

：

提升国家课程执行力,高质量地实施国家课程,是基础教育学校保障“立德树人”根本任务落实的中心工作.在明确路径、聚力实践、多元互动、系统推进的行动愿景下,有效提升教师国

【作 者】

：

季俊昌 

【出 处】

：

中小学校长

【发表日期】

：

2019年8期

【关键词】

：

教师执行力 现实路径 探索与实践 

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论文部分内容阅读

提升国家课程执行力,高质量地实施国家课程,是基础教育学校保障“立德树人”根本任务落实的中心工作.在明确路径、聚力实践、多元互动、系统推进的行动愿景下,有效提升教师国家课程执行力的四条现实路径,即创建执行文化、深化基于标准的课堂教学改革、创造性实施国家课程、强化保障措施.

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