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当语文阅读积淀达到一定厚度时,就会形成富有个性的阅读品质。积淀最有效的途径之一是广泛阅读。运用群文阅读教学法,可激发学生阅读兴趣、增强学生参与阅读主动性、积极性。因此,本文将着重分析经典美文阅读教学在中学教学具体实施情况。
核心素养视域下中学经典美文群文阅读教学策略研究
【摘 要】
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当语文阅读积淀达到一定厚度时,就会形成富有个性的阅读品质。积淀最有效的途径之一是广泛阅读。运用群文阅读教学法,可激发学生阅读兴趣、增强学生参与阅读主动性、积极性。
【机 构】
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淮安市徐杨中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年42期
【基金项目】
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“淮安市“十三五”教育科学规划2020年度立项课题----《以群文阅读为法推进初中名著阅读的实践研究》中期研究成果之一
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