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“新习程五环节”教学模式是新课程改革背景下,福田区教育科学研究院附属中学的孙国芹校长带领全体教师进行的教育实践与探索.学习纸是“新习程五环节”教学模式的载体,编制“忆、讲、习、示、评”学习纸,科学实施五环节教学模式,有助于规范课堂的教学结构,突出强调学生的主体地位,提高课堂效率.
中学“新习程五环节”教学模式的研究 ——以物理课为例
【摘 要】
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“新习程五环节”教学模式是新课程改革背景下,福田区教育科学研究院附属中学的孙国芹校长带领全体教师进行的教育实践与探索.学习纸是“新习程五环节”教学模式的载体,编制
【机 构】
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广东省深圳市福田区教科院附中
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2017年12期
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