【摘 要】
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在新课程标准中明确提出,小学语文教师应有效培养学生阅读能力与技巧,使其能够多角度、多维度、充满创意地进行阅读学习。对此,教师应积极转变教育观念,通过多样化的教学方法
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在新课程标准中明确提出,小学语文教师应有效培养学生阅读能力与技巧,使其能够多角度、多维度、充满创意地进行阅读学习。对此,教师应积极转变教育观念,通过多样化的教学方法,使学生能够更加全面、深刻地对课文进行阅读和理解,以此来提高学生的综合学习能力。基于此,将对小学语文高年级阅读教学实践策略进行分析。
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