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目的:调查医学院校本科生对"医学论文写作"学习目的、考核方式等需求。方法:对开设"医学论文写作"课程的不同医学专业二、三年级的全日制480名本科生进行问卷调查。结果:认为是否有必要开设该门课程、课程应设置为必修选修和限选课、开设学时应设为8、16、32课时的学生均在"提高英文和写作水平""科研需要""阅读文献、增加阅读量"的学习目的上有显著差异;认为课程类型为"必修课"的学生选择&quo