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基本层次范畴理论在语法教学中应用的领域主要体现在构词教学中,而构词教学的重点是外语和本族语中相应层次范畴的构词差异。不论是英语、俄语,还是汉语,都具有自身的表示相应范畴的构词特点,其共同点是不容易在外语习得过程中受到干扰,但容易造成语言学习的负迁移。在外语教学中应注意这部分构词现象的讲解,从范畴层次的角度进行阐释和总结,从而帮助学生更好地把握语言规律。