论文部分内容阅读
自我同一性可以概括为个体追求内在的一致性、平衡性、连续性以实现自我统合的意识。大学生完成自我同一性对心理健康和人格完善有极大的作用。而根据研究发现，大学生尚未完成同一性，大部分正处于同一性探究的时期。造成这种现状的原因是缺乏自我认识和对现实社会缺乏了解。为促进大学生完成同一性，高校应采取的应对策略是：重视人文课程的开设，发展大学生的自我认识；教学要提倡讨论与探究，发展大学生主动性和认识水平；提供丰富的实践活动和各种指导，帮助大学生“学会选择“；鼓励大学生反观自己，调动大学生认识自我的积极性。