浅谈初中语文古诗词教学存在的问题及解决途径

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  【摘要】近些年来我国越来越注重对外来文化的吸收和借鉴,但是在吸收外来文化的同时也应该注重传统文化的传承。初中语文中,古诗词是非常重要的一个方面,在课本中占有一定的比重。古诗词的教学对语文教师来说是一个考验,因此本文主要针对初中语文古诗词教学中存在的问题进行探讨,并提出对应的解决策略,为初中语文教育工作者提供一定的参考。
  【关键词】初中语文;古诗词教学;解决途径
  【中图分类号】G633
其他文献
【摘要】随着基础教育改革步伐的不断推进,经典教材资源在初中语文教育中越来越多地被开发和利用,同时对学生写作能力的提高起到了极其重要的作用。本文就初中语文教材中写作资源的开发和利用进行摭谈和探究,以期为初中语文教材中写作资源的有效开发和利用提供参考。  【关键词】语文教材;写作资源;开发与利用  【中图分类号】G633 【文献标识码】A 
【摘要】在高中语文的教学方面,教师为学生提供学习方法上的指导,可以有效提升教师的教学成果以及学生的素养,提高学习兴趣。本文通过分析高中语文教学中学法指导的意义,明确这种做法能够带来的益处,并提出一些学法指导方案,为需要的人士提供参考。  【关键词】预习;合作探讨;形象记忆  【中图分类号】G633 【文獻标识码】A  现阶段,有很多教师
【摘要】该类诗歌鉴赏题目是先列举一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先判断这个评论是否合适正确,然后阐释理由。该题目是对内容、情感和艺术手法的综合考查。教师努力从几类诗歌中归结一些浅直的答题步骤,以期学生能有所了解答题的条理,后期能尝试读一些文艺评论类的诗歌丛书。  【关键词】诗歌鉴赏;评价性语言  【中图分类号】G632
【摘要】目前,我们的阅读教学还存在这样那样的问题困扰我们,而群文阅读是解决这些问题的良好阅读方式,要体现它更多的运用价值,需要教师根据学生的情况联系自身的教学方法,不断摸索,勇于实践,加强总结,研究群文阅读具体的措施方法,提升小学生的知识结构和阅读素养。  【关键词】小学语文;群文阅读;教学策略  【中图分类号】G623 【文獻标识码】
【摘要】打造一个适合于孩子的、充满魅力的语文课堂,这样孩子才会乐学,并投入其中成为参与者、体验对象,及时反馈给教师一个充满实效活力的课堂。  【关键词】多媒体;读演结合;问题情境;小组合作  【中图分类号】G623 【文獻标识码】A  一、运用多媒体科技,打造直观语文课堂  现如今的多媒体技术越来越发达,教师可以借助多种多样的多媒体技术
【摘要】古典诗歌作为中华民族文学文化领域传承的瑰宝,昭示了中国历史各朝代的民俗民情与社会动态,包含着历代诗人真挚的情感与厚重的抱负,对于传统文化传承与学生文学素养培育发挥着重要的作用。本文主要分析了高中语文古典诗词鉴赏教学中目前存在的问题,从立足于同一作者视角、立足于相同创作背景以及立足于系统分类角度等多个层面出发,探讨基于群文阅读观照下的高中语文古典诗歌教学优化策略,以供参考。  【关键词】高中
【摘要】余映潮老师执教的《木兰诗》,让我耳目一新。古文教学中的素养培养,让我对母语的热爱又加深了一层,对中国的传统文化又提高了一个欣赏层面。  【关键词】文本解读;朗读技巧;语文素养  【中图分类号】G633 【文献标识码】A  一篇美文就如一盘好菜,色香味俱全才称得上是人间极品。面对着相同的食材,技巧不同的厨师会奉上不同味蕾上的感觉,