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当前小学教育的教学模式正在逐步的调整,这个过程中人们融入了创设情景的方法,这种方式能够产生更好的教学效果。但教师在创设问题情景时,必须要考虑教学目标以及学生的发展特性,只有把学生比较感兴趣的内容和情景结合在一起,学生才能够主动的进行探索。此外还要把生活实际和数学知识,有效地结合在一起。本文将针对如何创设有效问题情景进行具体的策略分析。