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近年教育部积极推进“新工科”建设,为积极响应工程教育改革举措,结合“建设工程计量与计价”课程综合性、实践性强的特点,分析了该课程教学现状与存在的问题,围绕理论教学、教学方法、教学实践、考核方式等方面进行探索和改革,旨在提高学生对该门课程的学习热情和主动性,培养学生解决问题和知识运用的能力。
“新工科”背景下“建设工程计量与计价”课程教学改革与实践
【摘 要】
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近年教育部积极推进“新工科”建设,为积极响应工程教育改革举措,结合“建设工程计量与计价”课程综合性、实践性强的特点,分析了该课程教学现状与存在的问题,围绕理论教学、
【机 构】
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贵州财经大学管理科学与工程学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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贵州财经大学2018年教学质量与教学改革科研项目,项目编号:2018JGZZC47
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