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近年来,随着互联网技术、云计算技术、物联网的快速发展,大数据的应用延伸到各个方面并且越来越广泛.本文分析了利用大数据技术改进教育教学行为,提出基于大数据的教学需要注意的问题.
基于大数据的小学数学教育教学改进
【摘 要】
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近年来,随着互联网技术、云计算技术、物联网的快速发展,大数据的应用延伸到各个方面并且越来越广泛.本文分析了利用大数据技术改进教育教学行为,提出基于大数据的教学需要注
【机 构】
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安徽省合肥市竹溪小学西校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年23期
其他文献
摘 要：為了改变以往传统教育形式下的问题，很多教师都在公民教育的视域下来培养学生的核心素养，通过这样的方法来推动学生良性发展。首先了解历史核心素养的意义和作用，然后说明在公民教育视域下高中历史教学培养学生核心素养的策略。 关键词：公民教育;高中历史;核心素养 在高中历史教学中，教师发挥着重要作用，影响学生的核心素养。那么在公民教育的视域下，就需要高中历史教师能够不断地提升自身专业水平，积极
摘 要：通过两方面的描写来讨论女排精神融入排球教学的价值与意义，首先对女子排球精神进行概述，随后简述女排精神融入高中排球教学的策略及其价值与意义。 关键词：女排精神;排球教学;价值;意义 我国的排球运动有着十分悠久的历史，这其中凝结着无数的技巧与精神，尤其是女子排球项目，凭借其特殊的精神在体育界有着非凡的地位，而如果可以将这些女子排球精神融入高中阶段的排球教学中，就可以很好地让高中排球教学
摘 要：多项选择的选择功能与新高考改革中的选拔人才要求紧密结合。在核心素养的指导下，根据具有多种解决方案的模拟测试问题以及在学生具有多种解决方案的核心素养的基础上教授选择题。最后从经典案例、方法和问题的角度进行科学研究，以提高课堂教学效率。 关键词：核心素养;高中数学;多项选择;解题教学 随着新高考改革的深入和高考评价体系的建立，为了切合教育部以及国家的战略部署，为了更好地选拔人才，对作
摘 要：从两个方面对高中历史教学中渗透家国情怀核心素养进行探讨，一方面论述在高中历史教学中渗透家国情怀的意义，另一方面提出高中历史教学中渗透家国情怀的实践及部分方法。 关键词：高中历史;家国情怀;渗透策略 历史作为一门讲述史实、帮助学生树立正确史观的学科，在各个学习阶段都有着独特的意义，在高中历史课堂上渗透家国情怀也是十分重要的一个课题。 一、高中历史教学中渗透家国情怀的意义所在
摘 要：红色资源是进行红色教育的生动教材。莒县有着丰富的红色资源，这些红色资源是历史教学的生动教材。在课堂运用本土红色资源创设学生可感、可信、可亲、可敬的历史情境，可以使历史课变得“有血有肉”，从而使高中生在学习历史知识的过程中品味鲜活的红色历史，培育家国情怀。 关键词：红色资源;历史教学;家国情怀 红色资源是进行红色教育的生动教材。十八大以来，习近平总书记在地方考察时遍访革命故地、红色
摘 要：时空观念是体现历史学科本质属性的素养，是学生历史学习过程中应当首先具备的观念。纸笔测试是评价学生时空观念素养达成度的重要方式。立足时空观念研究高考试题的特征及命题趋势，收集与整理具有代表性的高考题与模拟题，构建时空观念素养试题库，按计划分阶段发给高一和高二学生进行纸笔测试。基于纸笔测试的选题、命题和答题分析，对历史教学有一定的参考价值。 关键词：纸笔测试;时空观念;高中历史;教学建议
摘 要：新高考改革理念指引下，在高中生物教学中，教师要培养学生良好的学习探究意识。立足生物教学，培养学生社会责任感，引领学生学习掌握各类知识，提升学习生物知识、运用生物知识、传播生物知识的使命感，引领学生树立健康生活理念，推动学生全面发展。 关键词：高中生物;核心素养;社会责任;培养 一、高中生物教学中社会责任感渗透的多元意义 核心素养理念指引下，在高中生物教学中，教师要指引学生学习
摘 要：在当前教学的进步与发展过程中，核心素养在高中化学教学中发挥了重要的作用。高中化学教师在教学中要优化教学策略，调整教学方向，把握新课程改革的脉络，并将化学核心素养渗透于实际教学中，引导学生在学习基础知识的过程中得到综合性发展。 关键词：核心素养;高中化学;教学实践 化学核心素养是化学学科教学的本质，不会受到外部因素的影响。化学教师需要从学科核心素养出发，结合化学学科教学实践策略，促进