【摘 要】
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电大系统远程教育系列学生的毕业实习和毕业作业是重要的实践性教学环节,通过让学员有目的深入工作生活实际,以达到培养学员良好的职业道德素养、严谨的科学态度和工作作风、
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菁灵姐姐:学习的紧张让我喘不过气来。我这个人太笨了,老师讲过几遍的题目都不会,但我又不甘心。我的脾气因此变得很暴躁,常和同学吵架,我几乎没有朋友,每次上体育课时同学们
哈奇今年20岁。每个月的25日,无论多忙,他都会抽时间到离家不远的街边,独自在那里默默地静坐。这习惯已坚持了6年。原来,6年前的12月25日,哈奇和朋友郝君在看完电影回家时,突
美国海军正在研究无螺旋桨推进器的新型潜艇,这种潜艇装有人造肌肉,能如鱼般在水中安静游动。普通潜艇因螺旋桨会制造噪音及伴流,导致潜艇被发现。而这艘长1米的原型潜艇艇身分隔
摘要:在智障儿童的教学过程中,必须关注学生的差异性,教学训练的内容必须来源于智障儿童的生活实际,教学的目的必须服务于智障儿童的生活,从而达到学以致用的教学目的,让每个学生都得到最大程度的发展。 关键词:培智;课堂教学;实用性;适应性 中图分类号:G764文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)05-061-1 一、关注智障学生的差异性 智障学生也是成长中的学生,尽管他们在智
让孩子碰点钉子,走走弯路,受点苦痛,动动脑子,这比我们大人为孩子事事代劳的作用要大得多。儿子放学回家,拿出一摞表格,说这个周六学校安排班里同学要在各自住的小区里搞一次
宋代苏氏家庭是中国古代家教成功的典范。苏氏家庭教育中重视德行养成并采用科学的教育方法培养出了中国古代优秀的政治家、文学家苏轼、苏辙,他们成功的经验对当前家庭教育
“排忧解难”是我刊的保留栏目。在这个传递爱心的栏目中,每期请一位主持人答疑解惑。希望我们的复信多一些人文关怀,多一些深刻的分析,多一些通俗的解释,多一些轻松的提示…
每个孩子的潜力和兴趣,相信都各不相同,我们做父母的,不能一厢情愿地把自己的愿望和梦想,以爱的名义强加给孩子。望子成龙,望女成凤。和天下很多父母一样,自从女儿上了小学后
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28岁的小林是一家外企的白领未婚女孩,最近有两件事一直令她闷闷不乐,那就是工作压力大和不断增加的体重。 小林自从进入这家企业以来,身心就承受了巨大的压力:她每天必须在下班之前完成一大堆工作。“我每天除了睡觉,就是没完没了的工作,根本没有一个完整的时间好好享受一顿美餐,更别提和朋友一起聊天和散心了。每天只有半个小时的午饭时间而且是在肯德基里度过的,边吃还边想着下午要做的事,总之有忙不完的工作。我每