桥下有面“爱心墙”

来源 :学苑创造·C版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoxz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  近日,在钦州市浦北县越州大桥的桥底墙面上,突然悬挂起了几件衣服,这可不是哪个小商贩的摊点,而是几位年轻人为了将多余的衣物送给有需要的人而发起的活动。因为担心有需要的人当着他们的面会不好意思取走衣服,所以发起者们在把衣服挂好以后就离开了。这段时间,衣服有人取走,也有人把自己多余的衣物拿来挂。
  “我们只是想让需要衣物的人有个温暖的冬天。”组织者之一的朵朵说,“我们希望这面‘爱心墙’能一直存在,希望更多的人知道这里有自取衣物,也希望以后不仅仅是衣物,一些用不上的生活用品都可以放在这里供需要的人取走”。如果有一天“爱心墙”不能存在了,他们就会把衣物收集起来,然后联系贫困地区,再把它们都寄出去,赠送给更多有需要的人。
其他文献
这款空气净化器Fan Tone的设计构造和我们常见的落地式有点不一样,结合了空间空气循环的优势,将净化器伪装成了一个吊顶风扇,由于风扇独特的中心安装位置,这样可以更有效率地将空气循环速度达到最快。它还配备了无线连接,可以将信息传到智能手机应用程序,為用户提供实时的空气质量统计数据。
午后的阳光,零碎飘散。趁着暖化人心的清风,垂落在湖边的绿树旁,少女的书页上。  飞鸟映着天的金边飞行,羽翼上镶着层层金光,如同只只着金边衣裳的小小精灵。轻灵飞快,展翅而过。  你撑起小小的白伞,善良地为小蜗牛遮了阳。  渐行渐远,留下了一串串小脚印。微风扯起你轻盈飘动的裙角,恰如此刻春意,撥动每一个人的心弦。  远方,有值得眺望的风景吗?还是有着永不间断的欢声笑语?  若不能驶向彼岸,那就请,时间
坚果兄弟并不是一对兄弟,而是一个以梦为生的年轻人。他是一名独立艺术家,曾经策划发起过“30天就倒闭书店”的行为装置展,也曾出版过诗集《三又五分之一分钟》。他是“不折腾会死星人”,“折腾”和“瞎弄”是他的标签,他说自己是一个“住在自己理想的乌托邦里无法自拔”的人。“这个社会确实很残酷,活一天就做一天自己想做的事吧!”这是坚果兄弟生活的原则。  打开坚果,以梦为生  为什么起“坚果兄弟”这个奇怪的名字
火灾发生时,最关键的动作就是要捂住口鼻,防止吸入煙雾。这款小型烟雾过滤鼻塞只有钢笔帽那么大小,需要时向两边掰开即可佩戴。它能有效过滤烟雾,帮助你迅速、安全地逃离火灾现场。  (设计师:Hyun Yeol Shin)
划分月牙形      若把图7-3a所示的月牙形用两条直线分成六部分,该怎样画这两条直线呢?(时间限制:3分钟)  解答:请你尝试着动手画画,实在画不出来,就看看下面的答案吧(图7-3b)。将图中A、B、c、D四点联成AB与CD两条直线,即可将月牙形分成六部分。  对于这类问题,只凭脑子空想,效率是不高的。慢吞吞地想来想去,还不如用两根小棍在图上摆摆看更好些。如果注意到月牙的形状,两条线可能有对称
洗手是大家平时最常做的事情,除了用肥皂、洗手液洗手,你还能想出什么花样?浙江大学的李启章、陈璞阳等7名“学霸”成功发明了用空气来洗手的装置。将手放在水龙头下方,通过红外线感应,水龙头内喷出雾状水滴和高速气流,洗手的效果与水洗无异,但用水量可以节省90%。  用空气洗手的念头产生于2014年,学过流体力学的李启章、陈璞阳在一次洗手时突然冒出了这个念头,为了实现它,他们开始查资料、请教老师,因为要用到
【摘要】本文分析高职市场营销专业人才的供需矛盾,针对高职市场营销专业教学模式落后、校企合作不够紧密等问题,提出建立高职院校人才培养机制、掌握企业需求动向来培养人才、加强校企合作、整合课程设置、重视实践能力和创新能力培养等措施,培养企业需求的高职市场营销人才。  【关键词】企业需求 高职市场营销专业 人才培养 校企合作  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2017
不少交通事故是因为能见度低而造成的,除此之外,荷兰一家设计公司还发现斑马线本身的可见度低也是造成事故的一个因素,特别是夜幕降临之后。为了让斑马线变得更加醒目,该公司研发了会发光的斑马线,它由长200厘米、宽50厘米的数块LED发光元件构成,这些组件内置了传感器,可以记录通過它的行人和车辆的数量、车速及载重灯数据,还能根据一个地方的具体情况开启或者关闭。目前它们已经在荷兰的Eerbeek用起来了。 
你是否有过这样的经历:开班会时老师在讲台上唾沫横飞,而你却觉得索然无味、百无聊赖;或者绞尽脑汁地做作业,却百思不得其解……在这些时候,出现在你眼前的纸张便成了思想信马由缰的草场,各种图案在你笔下奔涌而出,就像马儿飞驰掠过一道道风景,奇幻、美妙,又不可言说。  我们经常会在无意识的状态下创作出许多“美术作品”,比如电话记事笺上、草稿纸背面、笔记本旁边,这边一堆十字,那边一个方格,甚至是更加稀奇古怪的
【摘要】本文针对高职学生就业价值观的现状和高职院校对高职学生就业价值观引导存在的问题,提出从专业价值观角度引导学生就业观和择业观、从专业价值的角度进行早期的宣讲、从教学过程培育学生对专业的热爱、从专业改造的角度提升专业的核心价值、从提高专业实践的角度引导学生实现自身价值的职业观、从社会对专业需求的角度引导学生服务社会等措施,从而加强专业教师对高职学生就业价值观的引导。  【关键词】专业教师 高职学