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“多媒体教学”为教学进入自觉状态创造了条件。 一.引进教育技术,健全教学媒体,为信息传输增强效能。 “多媒体教学”根据马克思主义哲学思想的整体观点,按系统科学原理,将课堂教学中教师、媒体、学生三个实体要素作为一个有机整体;按信息论和控制论原理,将信源(教师)、信道(媒体)、信宿(学生)构成一个对教