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班主任情感领导力是班主任核心素养的重要组成部分。班主任情感领导力运用与提升的实践基础是处于班级公共生活中学生的情感状态,其实践载体是班级公共生活主阵地——班会。
基于班级公共生活的班主任情感领导力运用与提升的实践思考
【摘 要】
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班主任情感领导力是班主任核心素养的重要组成部分。班主任情感领导力运用与提升的实践基础是处于班级公共生活中学生的情感状态,其实践载体是班级公共生活主阵地——班会。
【机 构】
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上海市信息管理学校
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年12期
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