【摘 要】
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目的:探讨中学生课外体育锻炼的(家庭—个体)影响因素。方法:以1 690名中学生为被试先后两次取样施测,编制了信、效度较好的中学生课外体育锻炼(家庭—个体)影响因素问卷。结
【机 构】
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太原科技大学体育学院,北京体育大学教育学院
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目的:探讨中学生课外体育锻炼的(家庭—个体)影响因素。方法:以1 690名中学生为被试先后两次取样施测,编制了信、效度较好的中学生课外体育锻炼(家庭—个体)影响因素问卷。结论:(1)中学生课外体育锻炼(家庭—个体)影响因素问卷具有良好的信、效度,可以作为(家庭—个体)影响因素的测量工具;(2)家庭支持与偶像崇拜、价值取向与意向对中学生课外体育锻炼具有较好的预测,积极体验与效益对中学生课外体育锻炼的预测未达到显著性水平。
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