【摘 要】
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<正>《数学课程标准(2011年版)》在课程总目标中提出":通过义务教育阶段的数学学习,学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式
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<正>《数学课程标准(2011年版)》在课程总目标中提出":通过义务教育阶段的数学学习,学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。"这也是《数学课程标准(2011年版)》的一个主要变化:"两能"变"四能"。提出培养学生发现和提出问题的能力,主要基于对义务教育阶段数学教学现状的思考:以前我们的数学教学还是比较扎实的,学生解决
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