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微课与传统课堂在教学模式上所呈现出的特点比较,分析得出医科数学视角下微课的功能优势与劣势,最后教学案例探索微课在医科数学教学中的实践应用。
医科数学视角下微课教学再认识
【摘 要】
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微课与传统课堂在教学模式上所呈现出的特点比较,分析得出医科数学视角下微课的功能优势与劣势,最后教学案例探索微课在医科数学教学中的实践应用。
【机 构】
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安徽医科大学临床医学,安庆市宿松县九姑中学,安徽医科大学卫生管理学院
【出 处】
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数理医药学杂志
【发表日期】
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2016年9期
【基金项目】
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国家社会科学基金项目（编号：14BGL141）,安徽省自然科学基金项目（编号：1308085MH168）,安徽省质量工程教学研究项目（编号：2013jyxm538）,安徽省质量工程校企合作实践项目（编号：2011sijd065）,安徽省质量工程重点教学研究项目（编号：2014jyxm701）,安徽省质量工程精品资源共享课程研究项目（编号：2013gxk030）,校科研基金项目（编号：2015xkj
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