【摘 要】
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自上世纪90年代起,德国高等教育英语化现象不断升温,这也成了德国高校国际化进程中不可逆转的潮流。人们对这一现象褒贬不一。本文以"语言"为着眼点详细介绍了德国高校英语课
【基金项目】
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全国教育科学规划2011年度教育部重点课题“双语教学绩效评价研究”(课题批准号:GPA115076)的阶段性研究成果
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自上世纪90年代起,德国高等教育英语化现象不断升温,这也成了德国高校国际化进程中不可逆转的潮流。人们对这一现象褒贬不一。本文以"语言"为着眼点详细介绍了德国高校英语课程的情况,并以若干位已回国的英文课程接受者的经历为依据着重分析了中国学生的留德动机,力求实事求是,用理性的眼光审视这一现象。最后,论文探讨了德语作为外语(DaF)面临的挑战和发展。
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