【摘 要】
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教学目标的叙写对实现高中物理课程总体目标有着举足轻重的作用,目前课堂教学目标不同程度地存在缺位、虚位、错位等现象,直接影响着课堂教学效果。通过实践案例探讨了基于课
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教学目标的叙写对实现高中物理课程总体目标有着举足轻重的作用,目前课堂教学目标不同程度地存在缺位、虚位、错位等现象,直接影响着课堂教学效果。通过实践案例探讨了基于课程目标的高中物理课堂教学目标叙写的方法与步骤。
The writing of teaching objectives plays a decisive role in achieving the overall goal of high school physics curriculum. At present, there are vacancies, vacancies and dislocations in classroom teaching to a certain extent, which directly affect the effectiveness of classroom teaching. Through the case study, this paper discusses the methods and steps of describing high school physics classroom teaching objectives based on curriculum objectives.
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