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民办教育的公益性来自于教育的本质属性，而营利性则是市场竞争和有利于教育重构的前提，二者在一定法律框架下是可以并行的。因此，二者非矛盾性，从西方经济学“经济人”假设、产权理论以及社会交换理论角度出发，民办教育营利性的存在是合理的。
民办教育公益性和营利性价值取向的理论探讨
【摘 要】
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民办教育的公益性来自于教育的本质属性，而营利性则是市场竞争和有利于教育重构的前提，二者在一定法律框架下是可以并行的。因此，二者非矛盾性，从西方经济学“经济人”假设、产权
【机 构】
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河池职业学院
【出 处】
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湖北经济学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2010年2期
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