【摘 要】
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教师培训管理模式是影响中小学教师培训质量的重要因素,通过对教师培训管理工作的概述,明确教师培训管理的内容和权限。教师培训管理模式的构建必须依托培训的目标管理、过程
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教师培训管理模式是影响中小学教师培训质量的重要因素,通过对教师培训管理工作的概述,明确教师培训管理的内容和权限。教师培训管理模式的构建必须依托培训的目标管理、过程管理和分级负责来实现,但还必须始终加强对教师培训管理模式运行保障的建设,确保培训目标的顺利完成。
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