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◆摘 要：科学技术的飞速发展，互联网时代的到来，意味着信息技术和网络技术已经开始渗透到了我们每一个人的生活之中，也在改变着我们每一个人的生活方式。信息技术的发展，多媒体技术的普及也在悄然地改变着各行各业，在教育领域中多媒体和网络技术的应用已经非常的广泛。将多媒体和网络技术与钢琴教学相融合，已经成为了很多学校一种新的教学趋势，也代表着传统钢琴教学所尝试全新的改变，使得钢琴的教学和演奏方面的渗透所培养出来的人才，更加符合时代发展对人才的要求。本文也将从传统钢琴教学的现状着手分析，重点对多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透进行探讨。
◆关键词：多媒体;网络技术;钢琴教学;演奏渗透
信息时代的到来，使得多媒体与网络技术在各行业中的运用越发普遍，现代的教育教学工作已经离不开多媒体技术的支持了，更加多元化的教学方法使得艺术教学更加高效、生动且形象。钢琴教学等艺术类的教学方式，众所周知与传统科目的教学方式是存在很大的差别，多媒体技术和网络技术运用于钢琴教学和演奏当中，可以将艺术产物更便捷且高效的呈现在每一个人眼前，教学质量和学习效率也随之提高。通过将传统钢琴教学与多媒体和网络技术的融合，可以将钢琴的演奏以网络渠道获得更快速的分享，学生可以获得更高的体验感，这种具有实践意义的教学模式，值得每一个钢琴教学老师借鉴和模仿，促使钢琴的教学水平获得全面的提升。
一、传统钢琴教学的现状
传统的钢琴教学，教师往往会忽视了学生的学习体验，还是保持在以教师为中学的教学模式，学生充当是的被灌输知识的客体，这种固化的教学模式会很大程度上限制了学生的思维能力和创新思维，虽然学生钢琴演奏水准会在较短时间内获得令人可喜的成绩，但是并不利于学生未来的进一步成长和提高。因此，无论是钢琴还是其他艺术，原创永远代表的是更高的技术和水平，模式化的教学模式势必会对学生的个性化发展造成约束，不利于学生钢琴艺术生涯走向更宽广的未来。在教学内容的侧重点上，教师更加重视钢琴演奏技巧和相关知识的传授，反而忽视了学生在学习钢琴过程中出现的感情意识方面的需求，枯燥乏味的教学模式很容易使得学生对钢琴产生抵触心理，对钢琴的学习失去兴趣，部分即使坚持下来的学生也很难探索钢琴演奏中那无穷的想象空间。固化的教学模式限制了学生自由创作和发挥的空间，千篇一律的钢琴演奏学习使得他们缺乏对创新的想象力，因此需要更加合适的教学手段来提高钢琴教学效果。
二、多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透
（一）通过多媒体及网络技术欣赏音乐作品
很多学校受到场地和资金等因素的限制和影响，使得很多学校无法为学生提供现场的钢琴演奏教学，即使是到现场赏析钢琴演奏作品的机会也非常之少，这种情况会对学生提高自己的演奏水平有非常大的影响。学生通过聆听现场演奏可以更好的感受到演奏者在演奏作品中所蕴含的感情，可以更好的帮助学生对钢琴演奏有更深层次的感受和体验。因此，教师应该尽可能的为学生创造更多现在聆听的机会，随着新媒体和网络技术在钢琴教学中的应用，教师可以更方便的在课堂中向学生播放相关的钢琴演奏会的现场视频，学生观看时候教师可以组织他们对其进行讨论，总结出自己的一些心得体会。通过多媒体和网络技术可以为钢琴课堂教学提供更多的教学素材，也可以提高钢琴教学的渲染力。
（二）以网络论坛为钢琴交流方面的平台
网络论坛是一种非常方便的现代化交流讨论渠道和平台，也是众多相同爱好者会在平台上进行讨论交流的一个聚集地。因此，善用一些诸如“星海钢琴论坛”、“虫虫音乐网”等钢琴音乐论坛，学生便可以很方便的在论坛上与专业爱好者进行交流，请教一些不懂的专业问题以及乐理知识，从而使得自己的钢琴演奏水准得到进一步的提高。并且，学生还可以在相关的论坛网站去上传自己用钢琴弹奏的一些作品，并且也会获得一些教师的和爱好人士的评价和指导。同时，在这些论坛和网站上面也会有许多别人上传的一些优秀钢琴演奏作品，学生也可以通过学习和借鉴，从而使得自己的钢琴水平得到进一步的提高。
（三）利用多媒体音乐软件进行拓展训练和创作
随着信息技术的不断发展，智能手机与计算机电脑的普及，越来越多的专业音乐软件也随之被开发出来，在其中存在着许多优秀的音乐教学和创作软件可供下载使用。教师在课堂教学中，要利用好这些资源，充分利用音乐软件的教学优势，从而培养学生的乐感和音乐创造意识。例如：一款“音乐大师”的软件，学生在学会软件的基本操作步骤之后，可以通过这款软件，随时在自己的互联网终端上进行钢琴曲子的创造，充分在上面展现自己的想象力和创造力。这种教学模式很好的利用了互联网的优势进行辅助教学，为课堂教学提供了更多的教学资源和辅助，同时对于缺少实践机会的学生，可以很好的帮助学生落实课堂学习的内容，进一步提高学生钢琴演奏技巧。
三、结束语
信息技術的发展，意味着多媒体和网络技术被原来越多的被运用于教育教学当中，多媒体技术的融入更多的是给教师提供了更好丰富的教学手段和教学资源，但是它依旧无法替代真实的钢琴演奏所带给学生心灵上的震撼和感受。
参考文献
[1]李静.试论传统美学思想在钢琴演奏中的渗透与影响——以《双飞蝴蝶主题变奏曲》为例[J].音乐创作，2016（4）：98-99.
[2]张际.浅谈钢琴练习与演奏中的常见问题及对策*——以宁夏师范学院为例[J].黄河之声，2018，521（20）：68-71.
[3]李玮，苏媛媛.浅谈多媒体和网络技术对中职钢琴教学及演奏的渗透[J].中国信息技术教育，2014（12）.
[4]马海江.浅谈多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透[J].教育现代化，2018，5（29）：361-362+365.
◆关键词：多媒体;网络技术;钢琴教学;演奏渗透
信息时代的到来，使得多媒体与网络技术在各行业中的运用越发普遍，现代的教育教学工作已经离不开多媒体技术的支持了，更加多元化的教学方法使得艺术教学更加高效、生动且形象。钢琴教学等艺术类的教学方式，众所周知与传统科目的教学方式是存在很大的差别，多媒体技术和网络技术运用于钢琴教学和演奏当中，可以将艺术产物更便捷且高效的呈现在每一个人眼前，教学质量和学习效率也随之提高。通过将传统钢琴教学与多媒体和网络技术的融合，可以将钢琴的演奏以网络渠道获得更快速的分享，学生可以获得更高的体验感，这种具有实践意义的教学模式，值得每一个钢琴教学老师借鉴和模仿，促使钢琴的教学水平获得全面的提升。
一、传统钢琴教学的现状
传统的钢琴教学，教师往往会忽视了学生的学习体验，还是保持在以教师为中学的教学模式，学生充当是的被灌输知识的客体，这种固化的教学模式会很大程度上限制了学生的思维能力和创新思维，虽然学生钢琴演奏水准会在较短时间内获得令人可喜的成绩，但是并不利于学生未来的进一步成长和提高。因此，无论是钢琴还是其他艺术，原创永远代表的是更高的技术和水平，模式化的教学模式势必会对学生的个性化发展造成约束，不利于学生钢琴艺术生涯走向更宽广的未来。在教学内容的侧重点上，教师更加重视钢琴演奏技巧和相关知识的传授，反而忽视了学生在学习钢琴过程中出现的感情意识方面的需求，枯燥乏味的教学模式很容易使得学生对钢琴产生抵触心理，对钢琴的学习失去兴趣，部分即使坚持下来的学生也很难探索钢琴演奏中那无穷的想象空间。固化的教学模式限制了学生自由创作和发挥的空间，千篇一律的钢琴演奏学习使得他们缺乏对创新的想象力，因此需要更加合适的教学手段来提高钢琴教学效果。
二、多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透
（一）通过多媒体及网络技术欣赏音乐作品
很多学校受到场地和资金等因素的限制和影响，使得很多学校无法为学生提供现场的钢琴演奏教学，即使是到现场赏析钢琴演奏作品的机会也非常之少，这种情况会对学生提高自己的演奏水平有非常大的影响。学生通过聆听现场演奏可以更好的感受到演奏者在演奏作品中所蕴含的感情，可以更好的帮助学生对钢琴演奏有更深层次的感受和体验。因此，教师应该尽可能的为学生创造更多现在聆听的机会，随着新媒体和网络技术在钢琴教学中的应用，教师可以更方便的在课堂中向学生播放相关的钢琴演奏会的现场视频，学生观看时候教师可以组织他们对其进行讨论，总结出自己的一些心得体会。通过多媒体和网络技术可以为钢琴课堂教学提供更多的教学素材，也可以提高钢琴教学的渲染力。
（二）以网络论坛为钢琴交流方面的平台
网络论坛是一种非常方便的现代化交流讨论渠道和平台，也是众多相同爱好者会在平台上进行讨论交流的一个聚集地。因此，善用一些诸如“星海钢琴论坛”、“虫虫音乐网”等钢琴音乐论坛，学生便可以很方便的在论坛上与专业爱好者进行交流，请教一些不懂的专业问题以及乐理知识，从而使得自己的钢琴演奏水准得到进一步的提高。并且，学生还可以在相关的论坛网站去上传自己用钢琴弹奏的一些作品，并且也会获得一些教师的和爱好人士的评价和指导。同时，在这些论坛和网站上面也会有许多别人上传的一些优秀钢琴演奏作品，学生也可以通过学习和借鉴，从而使得自己的钢琴水平得到进一步的提高。
（三）利用多媒体音乐软件进行拓展训练和创作
随着信息技术的不断发展，智能手机与计算机电脑的普及，越来越多的专业音乐软件也随之被开发出来，在其中存在着许多优秀的音乐教学和创作软件可供下载使用。教师在课堂教学中，要利用好这些资源，充分利用音乐软件的教学优势，从而培养学生的乐感和音乐创造意识。例如：一款“音乐大师”的软件，学生在学会软件的基本操作步骤之后，可以通过这款软件，随时在自己的互联网终端上进行钢琴曲子的创造，充分在上面展现自己的想象力和创造力。这种教学模式很好的利用了互联网的优势进行辅助教学，为课堂教学提供了更多的教学资源和辅助，同时对于缺少实践机会的学生，可以很好的帮助学生落实课堂学习的内容，进一步提高学生钢琴演奏技巧。
三、结束语
信息技術的发展，意味着多媒体和网络技术被原来越多的被运用于教育教学当中，多媒体技术的融入更多的是给教师提供了更好丰富的教学手段和教学资源，但是它依旧无法替代真实的钢琴演奏所带给学生心灵上的震撼和感受。
参考文献
[1]李静.试论传统美学思想在钢琴演奏中的渗透与影响——以《双飞蝴蝶主题变奏曲》为例[J].音乐创作，2016（4）：98-99.
[2]张际.浅谈钢琴练习与演奏中的常见问题及对策*——以宁夏师范学院为例[J].黄河之声，2018，521（20）：68-71.
[3]李玮，苏媛媛.浅谈多媒体和网络技术对中职钢琴教学及演奏的渗透[J].中国信息技术教育，2014（12）.
[4]马海江.浅谈多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透[J].教育现代化，2018，5（29）：361-362+365.