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目的:探讨高中体育生学习焦虑情绪的现况以及不同家庭状况对其焦虑情绪的影响.方法:随机选取高中体育生385名,采用焦虑自评量表(SAS)对其进行测评,从而分析其不同学习焦虑状态.结果:高中体育生学习上存在着不同程度的焦虑情绪;父母亲文化程度在本研究所有变量中对学生的焦虑情绪影响最大.
高中体育生学习焦虑状态研究
【摘 要】
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目的:探讨高中体育生学习焦虑情绪的现况以及不同家庭状况对其焦虑情绪的影响.方法:随机选取高中体育生385名,采用焦虑自评量表(SAS)对其进行测评,从而分析其不同学习焦虑状
【机 构】
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首都体育学院 北京 100191
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2017年24期
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