【摘 要】
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课堂是学生学习的主阵地,更是推行素质教育的主战场,教师通过课堂传授知识,传递人生的真谛.而在现今的情况下课堂往往变成老师的“一言堂”,学生往往缺乏质疑的精神,逐渐失去
【机 构】
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江西省宜春市第三中学 江西 宜春 336000
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课堂是学生学习的主阵地,更是推行素质教育的主战场,教师通过课堂传授知识,传递人生的真谛.而在现今的情况下课堂往往变成老师的“一言堂”,学生往往缺乏质疑的精神,逐渐失去自主学习的能力.本文针对在课堂教学中出现的学生被动学习的弊端探讨如何提高课堂效率,变被动识记为主动思考、主动学习,以期能让课堂更好地为素质教育服务.
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