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摘 要 现阶段课题研究的质量控制主要是中期检查和结题验收，这种管理手段偏重于成果的末端检验及评价，忽视了研究过程的质量把控。不能让整个研究过程受控条件下运行，就不能及时发现问题、解决问题，从而保证成果质量。因此本文提出“过程质量控制”的理念，明确划分研究阶段，实施分阶段质量控制，“以工作质量保证成果质量”，通过提高科研人员的工作质量来最终保证和提高科研成果质量。并以职业技能鉴定题库开发类课题为例，研究了其过程质量控制的方法。
关键词 过程质量控制 职业技能鉴定题库开发 质量评价方法
中图分类号：G644 文献标识码：A
Reflections on Whole Process Quality Control to the Topic Research Process
——Take Vocational Skills Certification Exam Development Topics for example
WANG Hui
（Department of Ecology and Environment， Suzhou Polytechnic Institute of Agriculture， Suzhou， Jiangsu 215008）
Abstract The quality control of topic research is mainly mid-stage inspection and acceptance knot， this management tool emphasis on the end of the examination and evaluation of the results， ignoring the quality of the research process control. Cannot let the whole research process run under controlled conditions， it can not discover and solve problems， so as to ensure the quality of results. Therefore， this paper put forward "quality control" concept， a clear division of the research phase， phased implementation of quality control， "in order to ensure the quality of the results of the quality of work" to improve the quality of work by researchers to ultimately ensure and improve the quality of scientific research. And vocational skills certification exam development class subjects， for example， studied the methods of its quality control process.
Key words process quality control； vocational skills certification exam development； quality evaluation method
与中国社会发展的进程相一致，改革开放以来，我国的教育科学研究作为教育事业发展的“助力器”，获得了充分的发展。在此过程中，教育科学研究队伍的整体质量也得到了长足提高。①
现在科研单位对所承担课题完成情况的检查方法主要通过行政管理手段对课题的数量指标及质量指标进行定期检查、不定期抽查以及最终验收。所采用的方法一般是参照合同文本逐项核实。这种手段本身偏重于成果的末端检验及评价，而忽视了研究过程的质量把控。②
质量具有可追溯性，成果的质量问题必定是因为过程的质量问题导致的。而课题研究工作的质量问题往往又具有隐含性，有时需要较长时间甚至要等到物化后才能显示和反映出来。所以，采取“预防为主、防检结合”，加强课题研究过程质量控制就显得更为重要。③
1 课题研究过程质量控制
课题研究过程质量控制是根据系统工程及控制论的思想，对研究过程进行质量控制的一种手段，它应当反映课题研究规律和管理要求。其基本原理是：根据有关规定和课题特点，制定具体研究程序，明确划分研究阶段，实施分阶段质量控制。在每个研究阶段之间设立控制点，分阶段实施控制；前一阶段工作没有达到要求，不能转入下一阶段。它的指导原则是“以工作质量保证成果质量”，通过提高科研人员的工作质量来最终保证和提高科研成果质量。通过实施课题研究过程质量控制，可以在研究过程中随时掌握质量动态，及早发现异常，把可能影响成果质量的隐患消除在发生之前；一旦发生质量问题，也能够及时发现和纠正，并杜绝重复发生。④
2 课题研究全过程质量控制实例——以职业技能鉴定题库开发为例
在职业技能鉴定工作中，为了保持历次考核鉴定之间的连续性、稳定性、有效性和公平性，通常采用开发题库、利用计算机组卷的方法达到这一目的。⑤题库中试题内容涵盖每个技能鉴定点，难度分层次，形式以客观题和实操题为主，总数量为一份试卷题目数量的10～30倍。试题的质量优劣，直接影响到职业技能鉴定工作的可信度。
2.1 职业技能鉴定题库开发课题质量控制内容
依据研究过程质量控制的基本原理，职业技能鉴定题库开发课题的分阶段实施步骤，就是该课题全过程质量控制的分阶段内容。
关键词 过程质量控制 职业技能鉴定题库开发 质量评价方法
中图分类号：G644 文献标识码：A
Reflections on Whole Process Quality Control to the Topic Research Process
——Take Vocational Skills Certification Exam Development Topics for example
WANG Hui
（Department of Ecology and Environment， Suzhou Polytechnic Institute of Agriculture， Suzhou， Jiangsu 215008）
Abstract The quality control of topic research is mainly mid-stage inspection and acceptance knot， this management tool emphasis on the end of the examination and evaluation of the results， ignoring the quality of the research process control. Cannot let the whole research process run under controlled conditions， it can not discover and solve problems， so as to ensure the quality of results. Therefore， this paper put forward "quality control" concept， a clear division of the research phase， phased implementation of quality control， "in order to ensure the quality of the results of the quality of work" to improve the quality of work by researchers to ultimately ensure and improve the quality of scientific research. And vocational skills certification exam development class subjects， for example， studied the methods of its quality control process.
Key words process quality control； vocational skills certification exam development； quality evaluation method
与中国社会发展的进程相一致，改革开放以来，我国的教育科学研究作为教育事业发展的“助力器”，获得了充分的发展。在此过程中，教育科学研究队伍的整体质量也得到了长足提高。①
现在科研单位对所承担课题完成情况的检查方法主要通过行政管理手段对课题的数量指标及质量指标进行定期检查、不定期抽查以及最终验收。所采用的方法一般是参照合同文本逐项核实。这种手段本身偏重于成果的末端检验及评价，而忽视了研究过程的质量把控。②
质量具有可追溯性，成果的质量问题必定是因为过程的质量问题导致的。而课题研究工作的质量问题往往又具有隐含性，有时需要较长时间甚至要等到物化后才能显示和反映出来。所以，采取“预防为主、防检结合”，加强课题研究过程质量控制就显得更为重要。③
1 课题研究过程质量控制
课题研究过程质量控制是根据系统工程及控制论的思想，对研究过程进行质量控制的一种手段，它应当反映课题研究规律和管理要求。其基本原理是：根据有关规定和课题特点，制定具体研究程序，明确划分研究阶段，实施分阶段质量控制。在每个研究阶段之间设立控制点，分阶段实施控制；前一阶段工作没有达到要求，不能转入下一阶段。它的指导原则是“以工作质量保证成果质量”，通过提高科研人员的工作质量来最终保证和提高科研成果质量。通过实施课题研究过程质量控制，可以在研究过程中随时掌握质量动态，及早发现异常，把可能影响成果质量的隐患消除在发生之前；一旦发生质量问题，也能够及时发现和纠正，并杜绝重复发生。④
2 课题研究全过程质量控制实例——以职业技能鉴定题库开发为例
在职业技能鉴定工作中，为了保持历次考核鉴定之间的连续性、稳定性、有效性和公平性，通常采用开发题库、利用计算机组卷的方法达到这一目的。⑤题库中试题内容涵盖每个技能鉴定点，难度分层次，形式以客观题和实操题为主，总数量为一份试卷题目数量的10～30倍。试题的质量优劣，直接影响到职业技能鉴定工作的可信度。
2.1 职业技能鉴定题库开发课题质量控制内容
依据研究过程质量控制的基本原理，职业技能鉴定题库开发课题的分阶段实施步骤，就是该课题全过程质量控制的分阶段内容。