【摘 要】
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模式一课堂教学形态主要是生生之间的合作学习。笔者归纳出“生生互比激励法”和“生生互助引导法”两种主要课堂教学策略与方法，并基于较典型的教学案例进行了分析阐述。模式
【机 构】
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重庆市彭水县汉葭镇第三小学,重庆市电化教育馆
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模式一课堂教学形态主要是生生之间的合作学习。笔者归纳出“生生互比激励法”和“生生互助引导法”两种主要课堂教学策略与方法，并基于较典型的教学案例进行了分析阐述。模式一的应用必须与课程改革的目标相结合，要落实以生为本的课堂教育思想，让农村教师在做中学，在运用中改进，在运用中提升教师的课堂教学质量与操作能力水平。
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