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当前,高校的德育工作已呈现出诸多的困惑和不适,究其原因,除学生思想复杂、多元化等外因之外,我们应反思我们一贯的工作方式和方法,存在着内容上“重大德。轻小节”、手段上“重管制、轻教化”,制度上机械化等偏差。我们的对策:一是以人为本,从人格养成做起;二是由管制转向教化;三是注重教师的“人师”功能。