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班级管理的好坏，直接关系着学校整体工作的有序发展和学生的身心健康。要当好一个班主任必须通过有益的活动培养学生的集体观念和高尚品德。在班级管理上要“勤”、“爱”、“严”有机结合，对待特殊学生的教育上用感情的润滑剂作铺垫。
浅谈班主任工作的点滴体会
【摘 要】
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班级管理的好坏，直接关系着学校整体工作的有序发展和学生的身心健康。要当好一个班主任必须通过有益的活动培养学生的集体观念和高尚品德。在班级管理上要“勤”、“爱”、“
【机 构】
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甘肃省宁县米桥小学
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2013年12期
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