【摘 要】
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疑是思之源,思是智之本。质疑是探求新知识的开始,是创新的开始,也是创新的动力。笔者听了第五届全国青年教师创新大赛一等奖获得者刘闽老师的“神奇的升力”一课,感到受益匪
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疑是思之源,思是智之本。质疑是探求新知识的开始,是创新的开始,也是创新的动力。笔者听了第五届全国青年教师创新大赛一等奖获得者刘闽老师的“神奇的升力”一课,感到受益匪浅,最突出的感受就是刘老师创设质疑的情境,层层设疑,不仅激起了学生学习物理的兴
Doubt is the source of thinking, thinking is the root of wisdom. Doubt is the beginning of new knowledge, the beginning of innovation and the driving force of innovation. I heard the fifth session of the National Young Teachers Innovation Contest winner Liu Min teacher “magical lift ” a lesson, I feel greatly benefited, the most prominent feeling is the situation created by Liu teacher questioned, layers Suspected, not only aroused the students to learn the rise of physics
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“分式”是浙教版《数学》七年级下册的内容。潘建德老师执教的“分式”(第一课时)获得浙江省初中数学课堂教学评比第一名。笔者有幸观摩了该课,它不仅教学设计独具匠心,理念