我们的操场位于教学楼的前面，由跑道和两个篮球场组成。
　　跑道是用红色的人工草皮铺成的，三条白色线把跑道分成了四道。跑道上的塑胶草皮软绵绵的，踩在上面就像踩在棉花上一样，因此这里成为了我们的乐园。瞧，课间休息、课余活动、体育课，很多同学都会不约而同地来到这里，他们或坐着、躺着，或打两个滚、练几下腰、翻几个跟头、捉几回迷藏、赛几趟跑，大家有着说不完的故事，讲不完的笑话，谈天论地，热闹非凡。直到上课铃响了，同学们这才满头大汗，面带笑容，恋恋不舍地回到各自的教室。
　　跑道内是两个并排合起来的篮球场，篮球场是用蓝绿色和红色橡胶铺成的，场上画的每条线都看得很清楚。篮球场旁边各立了两根高杆，杆上装有大灯，晚上，灯光照在球场上，亮堂堂的，像白天一样方便。下自习后，许多六年级的哥哥便“征用”了其中一个篮球场，他们在赛篮球呢。看，拿到球的哥哥拍几下球，生怕对方抢走，就急忙传给队友，另一个哥哥接到球后便三步上篮，旁边的拉拉队直喊“好球”，这喊声未落，他真的得了两分。对方不服输，马上发球，几个队员张开手臂拦住赢的一方，不让他们去追抢球。这招还真有效，在队友的掩护下，这一队的进攻队员也投进了一球……另一个球场是用来打气排球的，场内拉了一道球网。白天不上课时，女同学就在这里练习打气排球，晚上，这个球场就属于没有课的老师了。下自习后，同学们纷纷来到气排球场，他们围在场外，为自己的老师助阵：“老师，加油！老师，加油！”只见一个老师一跃而起，手一挥，把球往下一扣，“啪”的一声，对方伸手接球，球却从手上飞了出去……一阵阵热烈的助威声，给球赛增添了火热的气氛。
　　这就是我最爱的——热闹的操场。
　　（指导老师：苏琦）
　　点评：
　　这是一篇很有条理的说明文。小作者以空间为序，由近及远，由外而内，分别介绍了跑道、篮球场、气排球场等。在说明时，还结合描写的手法，将各个场地上的情景诉诸笔端，如跑道是乐园、师生们打球等，使文章增强了不少趣味性和可读性。
　　好词分享：
　　不约而同 满头大汗 恋恋不舍 有效 助阵
　　好句摘抄：
　　【描绘生动】 【表述清晰】