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集成电路设计等工程实践性强的专业,需结合长期的教学科研实践,探索一套＂科研嵌入＂理论教学内容、＂科研反哺＂实践教学环境、＂科研提高＂师资队伍建设和＂科研启发＂应用型人才培养的教研统一方案,从学校角度、教师角度和学生角度去思考与倡导研究性教学、强调教学中心地位、发挥学生科研潜力的＂教研统一＂长效机制,以实现科研促进教学、提高人才培养的效果。