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进入信息时代之后，学校在教育中的垄断地位和本身的僵化受到了越来越多批评和挑战，有人甚至提出“废除学校”和“学校消亡论”因此，未来的学校无论从地位上、还是从形式上都会产生新的变化、本文对此进行一些分析和探讨。
社会发展与学校的历史重建
【摘 要】
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进入信息时代之后，学校在教育中的垄断地位和本身的僵化受到了越来越多批评和挑战，有人甚至提出“废除学校”和“学校消亡论”因此，未来的学校无论从地位上、还是从形式上都会产
【机 构】
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安康学院教育科学系
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2007年12期
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