作为教育工作者,我们用有色眼睛去看待"后进生",那只会使他们越来越自卑,乃至自暴自弃;相反,如果我们能够给予他们更多的关心和爱护,使他们重树信心,相信,他们的明天会是一片
现在高职教育重视规模发展,却忽视了对高职学生职业素质的培养,这样不仅抑制了高职生的发展,也难以满足社会对高素质人才的需求。文章分析了高职学生职业素质现状,并对怎样提高学
所谓“鼓励创新”,就是使创新者在物质和精神两个方面得到应有的鼓励。调动起学生的激情,以高昂的斗志去面對新的一天。因此,对学生的创新和鼓励教育是班主任工作的新核心任务。 1. 正确看待学生,树立平等、乐观的学生观 班主任在班级管理过程中,不能只以学生在某一方面或某些方面的智力的突出与否随意评价学生的好坏优劣、聪明愚笨、有无希望或前途。相反,班主任应该面向全体学生,一视同仁,让每一位学生都平等地得
【摘 要】 当前我国农村教师整体素质令人担忧。农村中小学教师知识结构老化、教学方法落后、思想观念陈旧,一时难以适应教育改革发展的需要,并严重制约着新一轮课程改革的实施。课堂教学形式依然是“满堂灌”、“填鸭式”、“题海战术和大运动量训练”,这就使得原本应生动活泼,充满动力的学生课堂变得死气沉沉,窒息了学生的想象力和创造力。创新教学几乎是一片空白。改变这种现状,实施创新教育,提高教师素养确实已近在眉睫
【摘 要】 初中化学教学如何围绕新课标,为学生的发展上好每一节课、如何进行化学课堂的有效教学,已成为每一位初中化学老师面临的现实问题。本文就此来谈谈在新课标下初中化学有效教学的几点做法。 【关键词】 初中化学;严格管理;预习习惯 初中化学教学如何围绕新课标,为学生的发展上好每一节课、如何进行化学课堂的有效教学,已成为每一位初中化学老师面临的现实问题。本文就此来谈谈在新课标下初中化学有效教学的几