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在教育改革中,国家和社会都对幼儿教育提出了更高的要求。因此,幼儿园在设计和安排幼儿教学课程时,需要运用先进的教育理念和方法,使幼儿教学目标更加科学合理,使课堂方案内容更加完善有效。幼儿老师的教学水平也是影响幼儿课程的直接因素,因此幼儿园要重视对幼儿老师教学能力的提升,使幼儿教学真正实现对幼儿能力的培养目标。本文通过对幼儿园课程质量提升的途径进行分析,旨在为幼儿教育提供新的思路。