自愿和劳教戒毒中海洛因依赖者抑郁发病情况的调查分析

来源 :中国药物依赖性杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q19891210626
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:调查自愿和劳教戒毒中海洛因依赖者伴发抑郁症状的情况,并分析两种不同戒毒模式对抑郁症状的影响。方法:采用Beck抑郁自评问卷(BDI-13),对自愿戒毒423例、劳教戒毒108例(共531例)海洛因依赖者进行调查分析,并将自愿戒毒和劳教戒毒者的检测结果进行比较。结果:531例海洛因依赖者中,伴有抑郁症状的488例,占被调查者的91.9%;自愿戒毒机构和劳教戒毒机构中分别有91.25%(386/423)和94.44%(102/108)伴有抑郁症状;轻度抑郁者分别占13.7%(58/423)和5.6%(6
其他文献
生态一词,通常指一切生物的生活状态。指生物在一定的自然环境下生存和发展的生存状态,以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。这种生存状态应该是原始的、没有任何污染和破坏。  所谓生态教学,也就是说在课堂上要营造出适应学生德、智、体、美、劳全面发展的学习环境。即课堂上师生之间、学生之间要处于相互尊重,平等、宽容、和谐的教学环境中。这种教学环境应该是来自于生活,真实的、没有任何的做作和表演。  一、生
乡镇园的孩子们生活在大自然的怀抱中,大自然以其勃勃生机存在于他们的周围,是孩子们的欢乐之源。喜爱体育活动亦是他们的本能,是直接受他们的生理、心理发育的规律支配的。农村
一、梳理教材,制定研究方案  现行的苏教版教材跟以前的教材相比,在知识的呈现方式上发生了非常大的变化,比较注重创设生动有趣、富有数学意义的问题情境,倡导利用教材提供的素材开展数学活动,引导学生在丰富多彩的问题情境中,建立数学知识结构,让学生在生动具体的情境中获取知识、得到发展。同时现行教材结论性的东西越来越少,启发性的语言越来越多,留给学生的空间越来越大。这些优势都有利于学生课前预习,但是并非所有
期刊
<正>打开课本,在小学苏教版数学教材中,几乎每页都有一幅或多幅插图。这种图文并茂的教材编排,符合小学生的年龄特点,给枯燥的数学融入了新鲜的生活气息,为我们的教学提供了
期刊
随着新课程改革的不断深入,教师不断更新教学理念,以新理念创新课堂,使教学行为发生了重大变化,使教学走出了“知识课堂”的巢臼,使课堂开放、灵活起来,使学生有了更多的主动学习的机会,为提高我国小学数学教学的水平奠定了坚实的基础并已取得了丰硕的改革成果。但从中也发现了一些问题,本文将作简要分析并提出一些初步的对策。  问题一 情景教学中滥设情景,脱离实际应用  分析 为了实践课程标准,许多教师在教学中积
学生作为科学学习的主体,在科学学习过程中,要不断激发学生学习科学的兴趣和热情,从而培养学生的科学素质和素养。在不同的教学理论下产生不同的教学模式,老师要全面的抓住各个角度,不断地转化教学观念,这种教学对小学生学习科学课程有着十分重要的意义。学生对外界的事物都是从不熟悉到慢慢熟悉的,在这个过程中要培养学生学习科学的兴趣,老师在不同方式着手,充分调动学生的学习积极性,激发学习兴趣,从而有效开展科学课堂