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【摘
落实语文要素 指向能力提升
【摘 要】
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【摘 要】随着统编教材的全面使用，浙江省教育厅教研室对《语文作业本》进行了重新编写。新编的《语文作业本》立足教材，落实语文要素;立足学生，引导展开学习;重视实践，体现能力发展。一线教师在使用过程中，要把《语文作业本》成为教学准备的重要资源，成为课后题可操作化的教学助力，成为诊断学情、评价学习的关键依据。 【关键词】语文作业本;统编教材;思维;能力 随着统编教材的全面使用，浙江省教育厅教研室对
【出 处】
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教学月刊小学版·语文
【发表日期】
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2020年2期
其他文献
统编教材五年级上册第六单元以“舐犊情深”为主题。本单元的教学内容与学生的生活联系緊密，重在引导学生深入品析作者描写的场景、细节，体会其中蕴含的感情，同时鼓励学生表达自己的真实感受，并注意表达的语气和方式。针对该单元的教学，本期特刊登一组文章，希望能为读者正确解读教材、有效落实单元语文要素提供一些帮助。
【编者按】：为深入学习贯彻全国教育大会精神，落实习近平总书记在全国教育大会上关于“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的重要讲话，交流贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）等文件的经验与做法，2018年12月8日-11日，由中国教育学会体育与卫生分会、《体育教学》杂志社主办
航天人李革非 “天宫一号”终于与神舟飞船完美对接，开启了中国载人航天又一历史性的新纪元。然而，有谁知道，为天宫、神舟对接铺设完美轨道的人，竟是一位气质沉静的女专家。她，就是轨道控制专家、交会对接任务飞控组成员李革非。 李革非，秉承父母的航天血脉，大学毕业后进入北京航天飞行控制中心，在轨道控制领域，一干就是20多年，她把自己的爱好和志向，与祖国的航天事业紧紧地联系在了一起。 我国首次交会对接任
[教学片段] 这是一位教师在教学《秋天的雨》第4自然段中出现的一个小小插曲。当孩子们饱览了“缤纷的秋天”，品尝了“香甜的秋天”后，教师带着他们走进了“忙碌的秋天”。 师：小动物听到了秋雨的声音后都在准备过冬了！小朋友们想一想，这个秋天对于小动物们来说是个怎样的秋天呢？ 生1：我觉得是个急急忙忙的秋天。 生2：我觉得是个劳累的秋天。 生3：我觉得是个快乐的秋天，因为大家都可以收粮食了！
例：看得很清楚（一目了然） 1.形容一个字也不认得（ ） 2.东西很多，眼睛都看不过来了（ ） 3.注意力非常集中（ ） 4.形容因吃惊或害怕而发愣的样子（ ） 5.亲耳听到，亲眼看见（ ） 6.什么都不放在眼里。形容骄傲自大（ ） 7.两眼明亮有神（ ） 8.常听到常看到，不知不觉地受到影响（ ） 9.骄傲自大，看不起人（ ） 10.眼睛不忍看，形容景象很凄惨（ ） 11.
从小，我就想当一名宇航员，驾驶宇宙飞船，在蓝天飞翔。 有一天晚上，我做了一个甜美的梦（这“甜美”是点睛之笔。既點题，又概述了这个梦的特点）。我梦见我的背上长出了一对雪白的翅膀，我成了一名“小天使”（用简单几笔，勾画出一个活泼可爱的小天使形象）。于是我兴高采烈地扇动着小翅膀，慢慢地飞出窗外，真的飞上了蓝天（既照应了上文，又为下文做了较好的铺垫）。 飞着飞着，我低头向下一看，呀！楼房像积木一样小了
莫泊桑（1850--1893）是法国最负盛名的中短篇小说作家。从1880年发表他的成名作《羊脂球》开始，在短短的十年间，他以惊人的速度，创作了300多篇中短篇小说和6部长篇小说。《羊脂球》《遗产》《项链》等等，都是脍炙人口的名篇。 不过，在1880年以前，莫泊桑虽然写了大量作品，但是一篇也没有发表。到他三十岁的时候，他写的手稿，已经堆到了一人多高。可是，他依旧默默无闻进行写作。这期间，他经历了无
【摘 要】开发《西游记》整本书阅读课程，可从三个方面着手：聚焦名著特点，明晰课程目标，感受人物形象，体悟写作手法;以“成长与磨炼”为阅读母题，设置多元化的课程内容;丰富教学活动，开展课程评估，用多种形式展示阅读成果。 【关键词】《西游记》;整本书阅读;阅读课程 《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出，要加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会。教师应以整本书阅读课
8月19日，湖北；8月28日，安徽；9月15日，江苏……从8月初开始，国家工商总局组织的工商登记制度改革宣讲团第二组，奔走在华东、华中、华南地区的10个省市，从琼岛海岸到秦淮河畔，他们度过了30多个日夜。宣讲团成员通过23场宣讲，把怎样推进改革进行了条分缕析的解读，将改革的理念和破解瓶颈的举措传递给社会各界，被各地称为一场“及时雨”。 作为宣讲主题的工商登记制度改革，最先从南粤广东开始启动，20