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高等院校认证标准是认证过程的基础,是衡量高等院校质量的基本尺度.本文以中北部地区大学与中学协会的认证标准为例,分析了认证标准演变的逻辑:从具体量化的规定到深层质性的标准,从刻板划一的规范到自觉个性的彰显,从重视院校资源到强调学生学习结果.
试析美国高等院校认证标准演变的逻辑——以中北部地区大学与中学协会的认证标准为例
【摘 要】
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高等院校认证标准是认证过程的基础,是衡量高等院校质量的基本尺度.本文以中北部地区大学与中学协会的认证标准为例,分析了认证标准演变的逻辑:从具体量化的规定到深层质性的
【机 构】
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教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2004年7期
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